活动目标:
1.尝试运用作画的形式记录自己喜欢的游戏,体验作画过程的乐趣。
2.在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。
活动准备:
1.每人一个吹泡泡的玩具。
2.绘画工具。
活动过程:
一、带幼儿玩接泡泡游戏,引起幼儿兴趣。
1.(幼儿围在教师身边)教师:小朋友你们喜欢吹泡泡吗?今天老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。
2.教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。
在玩的过程中,教师用语言提示幼儿观察泡泡是什么形状的?是什么颜色的?有的泡泡大,有的泡泡小。
二、师幼互动师:刚才你吹的泡泡是什么样子的?你是怎么样吹泡泡的?
重点引导孩子讲出自己怎么样在吹泡泡?(边吹边跑、站着吹泡泡、和小朋友对着吹泡泡等等)三、交代记录的要求。
画面上要突出自己的外形特征:如男孩短头发;女孩有的有两个辫子、有的蘑菇头、有的短头发、有的一个辫子等等),还要突出泡泡的特征,四、幼儿作画,教师巡回指导。
教师可用语言提示,帮助一些有困难的孩子。