今天我们请来了在婴幼儿语言方面有丰富经验的陈淑云老师与大家交流。
专家简介：陈淑云－－女，曾在中央党校机关幼儿园任职，调入中国聋儿康复研究中心后任家长学校教务长，现为北京市聋儿康复中心主任。八二年至今一直从事幼儿教育工作，积累了丰富的教育教学经验。先后发表了多篇论文，在中国首次提出“情景自然口语法”并实践研究，采用此方法进行教学，提高了幼儿的口语交流能力，效果显著。
主持人:大家下午好!今天我们请来了在婴幼儿语言方面有丰富经验的陈淑云老师与大家交流。
网友祺祺他妈：专家你好！我的儿子现在1岁8个月，说话情况仅限于1—2个字。我很着急。平时很注重早教，给他讲故事、听英文CD，但发现我的儿子理解能力、模仿能力很强，能听懂大人的话，可就是不愿意说，多用肢体语言来表达，这可怎么办，请专家指教，令有没有“贵人语迟”一说？
陈淑云:孩子只要能理解大人的话，说明孩子的认知能力和理解能力比较强，在语言发展没有大的问题。语言分两个部分，一是理解，二是表达，理解是基础，您的孩子理解没问题，说明孩子在语言发展方面没有大的问题。他现在的情况有两个原因，一是年龄还小，还有发展空间。二是可能孩子的性格比较内向，不愿意表达，那么我们对这样的孩子，一是家长尽量多和孩子进行语言交流，创造孩子语言表达的机会。但是不强迫他说话，让他对说话不恐惧。这样，随着年龄的增长，随着我们教育和培养，孩子的语言会慢慢的发展起来。
陈淑云:“贵人语迟”没有科学依据，但每个人语言能力的发展和表达是有年龄差异的。所以，家长不用紧张和着急，耐心地和孩子多交流。
网友琦琦j：陈主任：您好！我的孩子是重度神经聋，现在快八个月了，带峰力飞碟411已经有一个多月了，我想问：我在家怎么对他训练？
陈淑云:对于年龄小的孩子，我们首先要培养孩子的聆听的兴趣，比如说当有声音发出的时候家长首先指着自己的耳朵，作出高兴的反应，告诉孩子有声音。其次，对语言进行理解能力方面的培养，比如说一些名词或者简单的动词，让他学会去指认(用眼睛去追视相应的物体)，或者做相应的动作。再次，多给孩子做一些口腔，包括舌头、双唇等练习。例如用单手打哇哇。还有，添加一些可以锻炼孩子舌头灵活性的辅食。另外，建议家长进行科学系统的培训，参加亲子培训班。有利于孩子的康复训练。本月16、17、18、19在北京有一个针对小龄儿童“宝宝在聆听”的讲座，请的是国外著名专家，家长可以参加。
网友许三多：陈老师，我想问下3岁以前，让孩子接触3种以上的外语，可不可以？
陈淑云:如果家里有这种语言环境，孩子学习语言的条件是允许的。但要分主次，首先选择母语作为主要的交流语言，其它的语种可以多给孩子创造好的语言刺激。培养学语兴趣和语感。
网友ginatutu：您好！我家宝宝21个月了，目前只能说：爸爸、妈妈、外婆、太太、宝宝、121这些简单的词汇，有时候我们很努力的教，但他总是一扭头走开了，完全没有要学的意愿。请问这种情况属于语言障碍吗？我们平时应该怎么引导孩子学习语言的兴趣？另外请问开口晚和遗传有关系吗？谢谢！
陈淑云:先问一下你的宝宝有没有做过听力检测，排除听力是否有问题。引导孩子说话的时候尽量采取游戏的形式与他平等的交流，家长要体验孩子的感受，从孩子的角度思考问题，比如说你教他的时候扭头走是孩子不感兴趣还是教的内容太难了？家长要随时调整教的内容。说话晚和遗传多少会有一些关系，你多给孩子创造好的语言环境吧。
网友zzy0517：陈老师你好!我宝贝现在快8个月了在从三个半月到六个月先后依次喊过奶妈爸爸后来就不喊了现在这几天又开始同时喊妈妈和爸爸但是有时候感觉喊妈妈是有意识的请问我该怎么引导他说话.
陈淑云:一般婴儿六个月左右会无意识的喊爸爸妈妈，到了十个月左右会有意识的叫妈妈或爸爸。你的孩子语言发展能力正常。家长尽可能的多跟孩子交流，语言的内容简单、适合孩子水平，以名词、动词为主。这个时期的孩子最爱模仿，建议多给孩子听些发音准确、简单的小儿歌、童谣等。
