考场作文在拟题、布局、选材、字数、书写等方面都有要求，属于带着镣铐跳舞，所以，书写不能太乱，要慎重选择题材，等等。
比如有一个学生在考试时写“我”偷拿了邻居家的鱼干，然后特别激动。老师认为文中的价值观有问题，就给了低分，这是为了提醒学生在生活中不能做这样的事，写作文不能这样选材。
写完作文后，我们常常会担心得不了高分，更担心发挥失常而得了低分。那么如何避免得低分呢？
首先就是书写。
有的学生字迹潦草，当老师让其改改时，他们有时就会说“写字认真太慢了，试卷做不完”“习惯了，怎么改”之类的话，这都是偷懒的借口，其实提高成绩可能不是一朝一夕的事情，但把字写认真是可以随时做到的，如果担心考试没时间写，那就从平时开始练习，很容易的。
对于上面的作文，有老师建议直接给15分，并且告诉学生这是对他的作文负责，中考、高考的判卷老师可能给分更低。
这样的字体怎么样？有人觉得看着费劲。
这篇虽然字体一般，但可以看出学生在尽力写好，不错的。
其次是字数不够。
一般来说，我们的作文最好比要求的多出50字。
“字数不够”基本上包括三种情况：一种是文章是完整的，但没有达到字数要求，这时一般是要求按照50个字扣1分的标准扣分，但实际上扣得更多；第二种是文章没有完篇，上海高考作文满分是70分，作文要是没写够400字，一般得分在30分以下；第三种是胡乱凑字数。
这篇《身边的诗意》就是典型的凑字数作文。
再者就是抄袭和套作。
有的老师要求学生背诵作文，有的学生会主动背一些，觉得这样可以提高写作水平，其实用处不大，有时候还有危害。要是学生将背过的作文全文照搬，或者稍微改动一下，这要是被老师发现了，就会被当作抄袭或者套作处理。
我们写作文当然可以借鉴优秀作文，可以借用好词好句，可以模仿排比式、比兴式的开头，可以合理借用部分素材等等，但千万不要直接大段甚至成篇地“借”。
还有就是选材了，当然选材和立意是密不可分的。
游戏、偏向消极、追星、涉及封建迷信等类型的题材应该慎写。这里重点说说男女生情感类题材。
这篇期中考试作文《有一种甜》得了真正的零分。有的老师觉得给零分会打击学生，应该按照正常标准评分，但有的老师和评卷老师的观点一样，认为这类题材就不应该出现在考试作文里。
“我班上也有写情感的，我建议他们不要写这种绯红色的心事。”一个老师表达了自己的看法。很多老师持这样的看法，主要是认为学生把握不了其中的分寸。
据说下面这篇《我想握住你的手》是上海高考“零分”作文，不确定真假，但确实挺火的。有人说作者被保送到了一所985大学。文章写得怎么样呢？
线索很清晰。文章以“手”为线索贯穿全文，“手”在文中出现了10次。像这种以某一部位来写整个人的写法值得借鉴，比如通过眼睛、背影、头发、肩膀来表现人物的形象，就会使人物的特征更鲜明，也让结构更连贯清晰。
描写比较细腻。文章对人物的语言、动作和心理，对场景的描写都细致入微，文字因此也似乎有了温度。
还有，本文感情充沛，语言也流畅。文章有这么多优点，但就是题材引起了争议。
有人说他虽然得了零分，但写出了“心之所向”。不过，只要想好好得分，就要谨慎选择有争议的题材。
我们在写作文时本身就应该有诸多考量，而选材是很重要的一环。大家觉得这类题材可以写吗？
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