她们
心怀学子，深耕教坛
以德为先，以仁为范
秉持师者匠心，坚守教育初心
她们
立身希望，修德树人
教以成德，学以成人
不负师者信仰，静待桃李花开
今天，我们一起来认识
师德先进个人王敏老师！
王敏，女，渭南市临渭区丰荫明德小学数学教师。教风生动活泼，扎实有效，深受学生喜爱。多篇学科教学论文及教学设计、课件获省、市、区级奖。
陶行知先生曾说:“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”在探索教育中，她不断思考该如何将“立德树人”化作实际的教育行动，落实在日常的教育教学中。十几年来，她记录着育人的点点滴滴，收获着在教育过程中深耕细作所带来的进步喜悦。
一、以身作则，甘心奉献
法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。作为一名教师，她在思想上严于律己，时时处处以身作则，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率，始终把培养下一代作为自己至高无上的追求。去年她带的是一年级，孩子们刚从幼儿园进入小学，无论是教学内容、班级学生、老师、教室环境等都给学生一种陌生感，孩子们有很多不适应的地方。为此，她一有时间就与家长沟通交流，了解家长的需求、解答家长的困惑、思考家长的诉求，与家长一起探讨如何促进学生心理成熟。在思想上逐渐过渡，尽快的适应小学的学习和生活，并给予爸爸妈妈不在身边的孩子更多的关怀，定期家访帮助这些爷爷奶奶带的孩子也能尽快的融入，做到“一个也不能少”。
二、关爱学生，循循善诱
热爱是她工作的法宝。在日常工作中用爱子之心教育每一个学生，在课堂上用微笑、用关爱的眼神去鼓励学生，让他们享受到学习的乐趣的同时，在深度体验中发现自我价值，激发奋进的动力。班上有一个男孩课上、课后非常安静，课上别人讨论时他总是一声不吭，别人举手发言，他也没动静，而且课余时间也不和同学一起玩。她非常担心便与孩子谈心，当谈到孩子的家庭情况时，孩子就比较抗拒。她没有放弃，在随后的日子里，孩子只要有好的表现，就及时的给予表扬和鼓励，慢慢的孩子脸上的笑容多了起来，也说出了深藏在心中的秘密。王敏老师知道后就进一步在课堂上提问他，鼓励他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的学习中变得大胆些；课后还经常让他帮助那些需要帮助的学生，为的是让他与同学多交流，多沟通，让他融入这个大家庭。时间久了，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得更加积极了。可以看出，他对学习更有兴趣，对自己更有信心了。一缕爱的阳光，能够开启一扇封闭的窗；一缕爱的阳光，能够照亮一条成功的路；一缕爱的阳光，能够铸就孩子一生的辉煌!
三、孜孜以求，完善自我
“好学”是她工作的永恒追求。她积极参加各项政治学习和活动，坚持以理论武装自己，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》等，除此，还努力践行“开卷有益”、“三人行必有我师”的理念，不断的向书本学习、向实践学习、向其他优秀的教育工作者学习，阅读各类书籍，扩大知识面，观看优秀教师的课堂实录，坚持做读书笔记，并联系自身实际，学以致用。
王敏老师时常说：“如果能再有一次机会让我重新选择，我想我一定会选择教师，对此选择我无悔无怨！”她用实际行动诠释了“师者，所以传道受业解惑也”这一经典论述，践行了“学为人师，行为世范”这一诺言。在宏大的教师队伍里，有许多闪闪发亮的星，她深知自己只是一只小小的萤火虫，但她愿意把全部的光奉献给教育事业，奉献给她的孩子们！
来源：渭南市临渭区丰荫明德小学
