成长的烦恼
“现在播报体育新闻——在今天的NBA比赛中，马刺105:93战胜纽约尼克斯.......”我心中掠过一丝窃喜——我可是NBA马刺队的忠实球迷哟。
“好啊！我让你写作文，你又趁我不在，偷偷看这个了！”买菜回来的爸爸刚进门便冲我大喊，三步并作两步蹿到电视机前，“啪”关掉了电源。“我说你啊，不好好学习，整天看这些东西，这些东西对学习有用吗？看它们是会语文提高一分还是会多做出一道应用题？你这孩子啊，真是，现在学习竞争这么激烈，我看你根本不当回事啊......”
我站着一语不发。事实上，我早已经习惯了这种“唐僧念经式”的训斥，“阳奉阴违”是我的看家本事。
时钟在墙上“滴答”地走着，似乎在抗议着爸爸的说教。
我花了两个小时，终于“挤”出了一篇作文。
“嗯！构思不错，写得还可以.......我就知道，你只要专心下来就可以做得很好了！”
“那......嗯，电视的.....”我小声嘀咕着，“休想！你快把数学作业做完，做得好，奖励你看十分钟——不然，这个月都别想看！”爸爸端进一杯热豆浆，“快喝完，喝完做作业。”
时钟不厌其烦地“滴答”着。
我“咕嘟咕嘟”地喝完了豆浆。
接着屋子里就只剩下笔尖摩擦过纸面的“沙沙”声。
时钟一圈又一圈地踟蹰前行，我忍不住又拿出了体育画报。
“你又看这没用的玩意儿！怪不这次数学只考了82分！学习三心二意，怎么能考好呢？”爸爸不知什么时候又走进了房间，站在我的身后，那愤怒的眼神似乎能立马将我“杀死”。
体育画报在空中划过一条弧线，重重地砸在地板上。
它的封面印着：马刺队116:117加时负于灰熊队，仅排西部第七名。
时钟依然不息地走着——“滴——答——”似乎在为我哀嚎......
教师点评：本文小作者构思很巧妙，以自己的体育爱好被约束被限制为思想载体，反映中学生学习压力之重的烦恼，语言鲜活，很有生活的原汁原味。又巧妙地插以时钟为道具，渲染了小作者内心的苦闷和烦恼。可谓匠心独运。没有说烦恼，但让我们 处处感受到作者被压制的烦恼，确实是让人耳目一新。
