为孩子朗读故事，和孩子聊天，和孩子散步，和孩子去看画展、参观博物馆，这些比起一味的催促孩子学习要好的多，并有用的多。
父母要是想提前送孩子入学，首先要了解到：年龄小的孩子比起年龄大的孩子表现是会差很多的。年龄小的孩子在年龄大的孩子面前会有一种焦虑感。不论是幼儿园还是小学，都会存在将孩子进现成模式的状况。因此，对于孩子的教育，父母要学会放手，让孩子以孩子的形式去成长，提供有足够弹性的教育适应处于不同发展阶段的孩子。
什么是“教学支架”。“教学支架”--指家长给孩子的智力发展提供暂时的平台，帮助孩子完成一项任务。孩子的能力和家长所提供的支持呈负相关。孩子能力越欠缺，完成任务的困难越大，家长给予的帮助越多。反过来，随着孩子能力的增强，家长提供的支持逐渐减少，当孩子已经能够独立完成任务时，家长就拆掉“脚手架”。可见，家长搭脚手架时应该针对孩子的需要，与孩子的能力水平相适应。当孩子不需要太多帮助时，就放手让孩子自己去解决问题。无论怎样，搭脚手架是给孩子独立完成任务提供支架，而不是直接的搀扶。
大卫·艾尔金德博士是美国塔夫茨大学的教授。艾尔金德教授说道：“当今的家长总想要为他们的孩子提供最好的东西。他们承受着很大的心理压力，这种压力来自于家长的信念：他们所做的一切将决定孩子的成败。家长认为：“我们必须成为好父母，给孩子提供好的教育，让他们参加有益的活动，把每件事都做对。”但他们没有停下来想一想还有什么别的因素影响孩子的成长——孩子天生的能力、性格，他们成熟的水平，来自社会的影响。”
