有的宝宝已经两三岁了，但是还是非常喜欢赖在妈妈身边，跟妈妈寸步不离。妈妈稍微走开一下就会哭闹不止，上班族的妈咪们更加痛苦，每天早上的分离，宝宝都会哭闹一番，妈咪们真是头疼，小宝宝为什么会这样死死盯牢妈妈呢？其实，这都是是宝宝缺乏安全感的表现。那么宝宝为什么缺乏安全感？父母如何培养宝宝安全感呢？第一宝宝小编为您详细分析。
为什么宝宝会缺乏安全感？
宝宝缺乏安全感主要是由心理因素引起。
饿了有得吃，渴了有得喝……从孩子一出生，养育者就会尽量满足他们的需求，这种“有求必应”的状态一直持续，就会使孩子对养育者形成基本的信任感。建立基本信任感是一岁半前的婴幼儿必须完成的任务，在此基础上安全依恋感(即寻求与保持和养育者之间身体亲密联系的倾向)才会随之而来。
然而，并不是所有的养育者都能满足宝宝的需要，在某些时候可能产生误读，例如宝宝因为饿而哭闹，养育者却以为他要拉尿，这就会使宝宝产生一些不信任感。“需求”和“满足”之间存在小小分歧其实是恰当的，因为过于周到的照顾对宝宝反倒没有好处。但若分歧较大，譬如有些年轻妈妈不懂得照顾宝宝，或者因为身心疲惫、压力大而无心顾及，又或者对宝宝的态度一会亲热一会冷淡，都会导致宝宝产生不安全感，具体表现为喜欢啼哭、不敢探索、语言及行动发育缓慢、看到陌生人紧张等。（为什么孩子不满意就哭？宝宝很爱哭怎么办？）
哪些话会让宝宝缺乏安全感？
1、“你不听话，妈妈（不喜欢你）不要你了。”这个被很多家长惯用的假装遗弃孩子的招数，其实这样会大大破坏孩子的安全感。
2、“你是妈妈从垃圾桶里捡来的。”孩子到了一定年龄便会提出“我从哪里来的？”之类的问题，这样回答容易伤害孩子的心灵，更加会令亲子关系产生隔阂。
3、“再不听话我打你了。”这一类恐吓空洞的话，只会降低父母的威信，不会有任何实际效果。
4、“我说不行就不行。”这种暴君式教育方式。不仅会影响亲子关系的建立，更会破坏孩子安全感的建立。
宝宝缺乏安全感的表现
1、爷爷奶奶或者保姆照管孩子时，孩子特别乖，一旦见到妈妈，就粘着妈妈不放，在妈妈面前哭闹、任性，不让妈妈离开。
2、孩子爱和周围的小朋友发生冲突，只要稍有未遂其意的地方，就会拳脚相加，妈妈劝说，他就会用“攻击”妈妈或者苦恼的方式表示“抗议”。
3、孩子平时和小朋友玩的时候很活泼开朗，可是在幼儿园里看见老师的时候，就不敢抬头看老师，小手不停摆动，显得神情紧张。
如何给宝宝建立安全感？
适度的安全感是幼儿心理健康发展的基础，是幼儿人格完善的基础。家长应该充分注意安全感对幼儿成长的重要性，从自己平时与孩子相处的点滴行为做起，为孩子营造一个轻松的、持久的、安全的心理氛围以帮助他们建立起安全感。（宝宝为什么粘人？宝宝粘人怎么办？）
培养幼儿的安全感，父母可以这样做：
1、维持和谐的家庭气氛
当孩子经常处于父母言语不合或是肢体冲突的不安环境中时，孩子会有恐惧的猜测，爸爸妈妈是不是因为我不听话才吵架？由于孩子对大人们的争吵无能为力，长大后心中将会形成扭曲的价值观。因此，拥有一个健康快乐的生长环境，对于孩子安全感的建立是至关重要的。
2、经常且规律的亲情陪伴
对于孩子来说，爸爸妈妈就像是玩伴一样重要。缺少了父母的陪伴，孩子将很难养成良好并且有规律的生活习惯，安全感自然也就无从建立或培养了。
3、故事拉近亲子间距离
故事是父母与孩子之间最好的桥梁，每个孩子都喜欢听故事，尤其喜欢从爸爸妈妈口中说出来的故事。可以在床上，也可以在沙发上，家长一边讲故事，一边将孩子搂在怀里，通过这种语言上的沟通及肢体上的接触，从而建立孩子所需要的安全感。
4、找出孩子不安的原因
有些大自然或外在环境上的灾害可能使孩子感到不安。比如说地震、天空中的闪电等，或者是过大的声响、突然的惊吓等，都有可能成为孩子不安的来源。这时父母一定要找出其中的原因，从而安抚孩子，协助孩子重建安全感。
5、容许孩子哭泣
有时一些小小的挫折就可能让孩子感到很委屈或者孤立无援，比如生病、争宠等，这时家长应容许孩子哭泣，适当的哭泣对孩子来说是一种很好的宣泄方式，可以及时排除负面情绪，协助建立安全感。
6、从游戏中得到安全感
陪伴孩子参与活动，或是通过游戏中的肢体接触，这都有助于建立安全感。父母平时可以多花点心思，设计一些简单的家事、游戏，或DIY手工劳作等，让孩子从做中学，同时也让亲子情感升温。沟通更加顺畅。（宝宝多大开始发脾气？宝宝怎样发脾气？）
如何对待缺乏安全感的孩子？
1、父母离开孩子之前要向孩子保证你一定马上回来。可能他以为爸爸妈妈离开了，就不会回来了，他就不安全了。可以和宝宝玩一些游戏，让他知道一个东西(如一个小熊玩具、一个茶杯、甚至于一个人、你)，虽然他没有看见，也还是在那里的。妈妈走了，也不会消失，还会回来的。
游戏可以这样做：玩捉迷藏(藏在门背后、沙发后面等)；玩找失去的球(把一只乒乓球当他的面滚到一只布袋里)；玩盖布下找娃娃(把一个小娃娃当他的面用手稍盖好)，然后跑出来、当他面掏出球来、打开盖布抱出娃娃来，让他懂得东西，甚至人，暂时看不见，并不等于永远没有了。懂了这个道理，你离开一会儿，他就不会跟出来了。
2、和孩子离开的距离逐渐加大。开始还在屋里他看得见的地方，拿个针线盒子、擦擦桌子，再到屋子外面干点事。
3、和孩子离开的时间也逐渐加大。一开始只一两分钟，渐渐五六分钟、七八分钟，这中间对他说着话，让他认为你还在附近。
4、你最好在他玩得高兴的时候，对他说：“你的积木(或什么别的东西)搭(玩)得真好，妈妈出去拿一把芹菜来摘(这句话他可能不懂，没关系，也可以说别的)，马上就回来噢!”这样，让他思想有个准备，会好得多。
5、说话时，语气要平静而坚定，不要批评，因为这不是他做了什么错事，是正常发展过程中出现的行为。
6、不要向他表示厌烦：“哎，这孩子真没办法，小跟屁虫”，否则他会以为你不爱他，他更要跟你了。
7、在一起玩的过程中，他想离开你到别处去拿个东西(如一只小汽车)或到房门边听听楼下的汽车声音，你就鼓励他去，让他离开你。这是很好的锻炼。
8、可以带他到你去的地方(如厨房、书房、卧室等)，你看着他先回去，让他知道你在那儿，使他有安全感。
9、如果用了许多办法都无效，也可以让他多跟些时，慢慢地他长大一些了，胆子比较大了，会表达要求了，就不会老缠住妈妈了。
有些极少数的孩子，这种跟脚的行为一直要延续到上幼儿园或学前班，不要太着急，当他与小朋友交往多了，“社会活动”多了，见识广了，这种行为就会自然消失了。您也可以了解和学习更多宝宝成长发育与宝宝早教知识，我们祝愿每一位宝宝都是最聪明、最优秀的。
