教育孩子,多倾听,多动手,闭上嘴!

   2020-10-15 360常识网0
核心提示:教育孩子,多倾听,多动手,闭上嘴!今天麻麻带小桃子到公园骑自行车,有好多小朋友跟小桃子玩,可我一点儿也高兴不起来。因为麻麻一直在我身后喊“小心,慢点!别撞到小朋友了”,麻麻太唠叨了,让小桃子精神特别紧张,玩得太没意思了。麻麻,你知道吗?家长

教育孩子,多倾听,多动手,闭上嘴!
教育孩子,多倾听,多动手,闭上嘴!

今天麻麻带小桃子到公园骑自行车,有好多小朋友跟小桃子玩,可我一点儿也高兴不起来。因为麻麻一直在我身后喊“小心,慢点!别撞到小朋友了”,麻麻太唠叨了,让小桃子精神特别紧张,玩得太没意思了。麻麻,你知道吗?家长爱唠叨,对孩子的身心发展都是不利的。小桃子已经长大了,你提醒我的事情,我都记在心里了,请你不要太唠叨好吗?

善意的唠叨,却成了伤害孩子的“一把刀”

小桃子知道,麻麻之所以爱唠叨,全是出于对小桃子的爱。然而,麻麻却不知道,过于唠叨反而会变成伤害孩子的“一把刀”,让孩子的成长之路艰难遍布。

1、麻麻爱唠叨,扼杀了孩子的好奇心

小桃子好奇心重,特别喜欢东摸摸西碰碰,麻麻却不停地“警告”:“不要爬到桌子底下,撞头”“别摸热水瓶,当心烫手”“别碰抽屉,夹到手好疼”……所有让小桃子感到好奇的东西,麻麻都会在我要去亲自体验之前告知我,我觉得这个世界一点儿都不好玩,没什么能引起我的兴趣。

2、麻麻爱唠叨,影响孩子的判断力

小桃子上幼儿园之前,麻麻会一直提醒:“今天冷,多带件衣服”“记得把书带上”“今天游泳课呢,泳裤泳帽带了吗”……小桃子就负责根据麻麻的指令把东西一件件塞到小书包里。可有一天,麻麻临时有事先出门了,小桃子上课时才发现没带英语书、没带颜色笔,还忘带衣服导致着凉感冒了。小桃子很惭愧,过去过于依赖麻麻的提示,自己没有主动思考,不会自我判断,一旦离开麻麻就手足无措、丢三落四。

3、麻麻爱唠叨,不利于培养孩子的责任感

小桃子觉得,麻麻控制欲太强,常常要支配我的行为:“看见认识的人要问好”“不要在地上爬,地上脏”“自己的事情自己做”……可麻麻不知道,这些是不是我愿意做的。又或者说,我不愿意做,可我有自己的想法,但麻麻不会听我的,一味唠叨,直到我“听话”为止。小桃子的想法被束缚了,行为被约束了,我不高兴,我偏偏要叛逆,向麻麻说的反方向走。

4、麻麻爱唠叨,打击孩子的自信心

小桃子不到三岁时,麻麻就觉得我有画画的天赋,给我报了培训班。此后,她就无休止地在我耳边唠叨:“不要看动画片了,要练画画了”“苹果不是蓝色的,你画错了”“上课有没有认真听老师讲,为什么老画不好”……麻麻,你知道吗?小桃子只喜欢天马行空地画我想画的东西,老师的那一套我不喜欢。麻麻希望我长大成为一名画家,这期望太高,让小桃子心理压力很大,你的唠叨也让我觉得自己好笨,我真的不行。

5、麻麻爱唠叨,影响孩子的身体健康

上月小桃子得了肠胃炎,上吐下泻,反复高烧。麻麻忧心忡忡地把小桃子送到医院住院。一天无数次的测量体温,无穷无尽的叮咛嘱咐,“要乖乖吃药才能好”“幼儿园的课程要落下了真麻烦”“多休息才能好,别看书了”……看着病房里的小伙伴跟粑粑麻麻玩得很开心,我真的羡慕妒忌恨。后来他们都出院了,我却还在。医生叔叔说,小桃子心情太忧郁了,不利于病情的康复。可麻麻,我的忧郁是来源于你啊!

教育孩子,多倾听,多动手,闭上嘴!

小桃子喜欢听麻麻说话,听麻麻讲故事,听麻麻唱歌,可要是麻麻的话语变成了唠叨,小桃子就听不进去了。其实麻麻的唠叨,是出于心里的一种负面情绪,是一种焦虑,而这种坏情绪会通过无休止的唠叨感染到小桃子,让小桃子的心情也变得低落。小桃子真的希望麻麻能读懂我的心,把唠叨转变成更有效的教育。

1、认清“时势”,该放手时就放手

小桃子小的时候,理解能力和记忆力都很弱,粑粑麻麻需要把话重复再重复,小桃子才能逐渐弄明白。可小桃子三岁以后,各方面能力都越来越强了,麻麻的话只要说一两次,小桃子就明白了,记住了,根本没必要唠唠叨叨。麻麻以前的那一套教育方法,对“大宝宝”而言已经过时了。

2、不强求“完美孩子”,接纳孩子的缺点

麻麻爱唠叨,说白了就是对小桃子的一些缺点不满意,但是,麻麻真的希望小桃子成为一个完美的、没有缺点的孩子吗?这样的要求对小桃子而言会不会太高了?麻麻不是常说“人无完人”?麻麻为什么不能接纳小桃子的一些小缺点呢?

3、学会倾听,改变说话的方式

麻麻常说小桃子“越说越不听话”“越教越调皮”,是的,麻麻说太多了,小桃子根本没有解释的机会,这让小桃子感到焦虑,从而变得更反叛,让小缺点变成大缺点,临时发生的错误变成频繁发生的错误。其实,当小桃子犯错时,我更希望麻麻换种说话方式,给我留下辩解的时间,让教育更轻松有趣,并且不对小桃子产生心理压力。

4、用具体的事实和行动来说服、教育孩子

麻麻常常唠叨:“小桃子要好好学习”、“上街时要注意安全”……到底什么是“好好学习”,什么是“注意安全”呢?小桃子年纪还小,不懂这是什么意思,所以也不能怪小桃子“不听话”。如果麻麻可以用具体的事实和行动来说事儿,那小桃子就容易理解了。

5、让孩子吃点亏,相信孩子能够自我完善

今天老师教小桃子做手工,可麻麻对我使用剪刀非常不放心,一直盯着我,“手要这样拿剪刀,不然会剪到手”“左手离开点,别碰着刀口”……麻麻太唠叨了,小桃子却不以为然。突然,小桃子右手一剪刀剪下去,左手没有及时放开,手指瞬间鲜血直流。哭了一场之后,小桃子就知道了,使用剪刀的时候要左右手及时配合,才能避免受伤。小桃子吃点小亏,就得到了深刻的教训,自己学会了自我完善,这比麻麻不停唠叨来得更有效。

 
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