1、耐心沟通
初二叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。
2、做好亲子沟通
初二孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长。家长要在在理解、交流的过程中真正放下身段，不要总是对孩子说“不”，耐心倾听，让孩子接受你，愿意把他的想法、苦恼、困惑告诉你，这样才能有的放矢的解决问题。
3、舒缓压力
许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。
4、多陪伴鼓励
在孩子初二这个阶段，孩子的自主意识，独立性都提高，看待不同的问题，会形成自己的主见，然而这些主见往往与父母的观点有所差异，并且不免会显得幼稚不成熟，在这时，父母既要拿出时间来陪伴孩子，跟孩子多交流，了解孩子的想法，保护孩子的想法，帮着孩子分析事情的利弊，鼓励孩子去尝试，而不可以不闻不问就一棒子打死。这样反而会跟孩子产生隔阂。
5、管好自己的情绪
生活、工作、个人的情绪不要迁移到孩子身上，跟孩子相处时尽量保持愉悦的心情。如果是因为孩子的叛逆引起的情绪激动，可以暂时先离开现场一会儿，等自己平静以后在进行沟通，因为家长在愤怒的状况下无法以理性的方式来管教孩子。
6、放低对孩子的期望
这是最重要的一条。家长之所以对孩子唠叨、指责，无非是因为孩子的表现离家长的要求相差很远。家长可以多想象一下，如果孩子跟你对立，长此以往，最坏的结果是什么？在孩子的平安、健康面前，其它的一切都是浮云。这样，家长的心态放平了，再管起孩子来就会少一些批判、指责，亲子关系会好很多。
7、尊重信任
青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。
