1、提高自觉性,首先应提高学习能力;
2、尊重学生决定,相信学生能力。对其进行引导,培养其自信心,有自己的想法;
3、抓住契机,教育才会产生好效果;
4、从兴趣入手,逐渐培养学习的自觉性;
5、“树要修剪,玉要雕琢”,帮助学生养成自觉学习、合理利用时间的习惯,不再拖拉;
6、为使学生充满信心和勇气,应不失时机以物质奖励和精神鼓励相结合的办法激励其努力学习。放松不放纵,张弛应有度。
1、提高自觉性,首先应提高学习能力;
2、尊重学生决定,相信学生能力。对其进行引导,培养其自信心,有自己的想法;
3、抓住契机,教育才会产生好效果;
4、从兴趣入手,逐渐培养学习的自觉性;
5、“树要修剪,玉要雕琢”,帮助学生养成自觉学习、合理利用时间的习惯,不再拖拉;
6、为使学生充满信心和勇气,应不失时机以物质奖励和精神鼓励相结合的办法激励其努力学习。放松不放纵,张弛应有度。
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