中职心理健康教育教材

一个学校的行政领导（尤其是校长）需认识到自身对心理健康教育管理应承担的责任：
①遵照教育主管部门的指示，认真开展心理健康教育工作，预防心理疾病；
②创造条件，尽快成立学生心理辅导中心或心理咨询室；心理咨询室是开展心理健康教育的基础，有了心理咨询室才能进行个体咨询等一系列心理健康教育工作。
③提供适当的场地、设备及经费，促进心理健康教育工作的开展；相关的心力活动室62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333337396263一般都要包括心理沙盘室、团体辅导室、情绪宣泄室、音乐放松室。如果条件有限也要有心理咨询室。
④选聘受过专业训练的教师担任心理健康教育研究组组长或心理辅导中心主任；只有职业资格认证难以担负心理健康教育的重任。
⑤参与制定心理健康教育教研组或辅导中心的工作计划；
⑥开展心理健康课，为老师配备心理健康课教案，为学生采购心理健康课教材。
⑦举办校内教师研讨会，促进教师将心理健康教育理念渗透到学科教学工作中去；
⑧ 邀请校外专家、学者来校演讲、座谈，以提高全校教职员丁的心理健康教育知识水平和能力；
⑨与家长及社会人土沟通，整合教育资源，为学校心理健康教育提供支持；
⑩负责心理教育、心理辅导与心理咨询效果的评估与鉴定，把好质量关。
心理咨询室建设一般都需要有心理沙盘、心理测评系统、情绪宣泄器材、音乐放松椅、团体心理辅导工具箱等心理设备。如果开展了心理健康课的话还需要心理健康课教案工具箱。